Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
|
группа "Золотая рыбка" Мнемотехника.
Составление описательного рассказа «Первоцветы»
Цель:формировать умение составлять описательный рассказ о первых весенних цветах с опорой на мнемосхему
Ребята группы «Золотая рыбка» присоединяются к акции "Журавли" в память о жертвах теракта в "Крокус Сити Холле"
Скорбим...
Мнемотехника. Заучивание скороговорок «У ежа», «Жаба», «Жук» с применением мнемосхемы Цель: развивать все виды памяти ( зрительную, слуховую,словесно-логическую)
В 11 группе прошло нетрадиционное рисование «Подснежники» Цель: формировать умение рисовать подснежники восковыми мелками, обращая на склонённую головку цветка. Учить с помощью акварели передавать весенний колорит
Рисование «Ветка с первыми листьями» с натуры.
Цель:продолжать учить анализировать натуру, определять и передавать в рисунке форму и величину вазы, веточки. Закреплять умение рисовать полураспустившиеся и только проклюнувшиеся листья
Смотреть встроенную онлайн галерею в:
http://mbdou276.ru/index.php/obrazovatelnyj-protsess?template=accessibility&start=80#sigProId69e00887b9 |
|
группа "Ладушки" В рамках реализации годового плана в младшей группе номер 2 "Ладушки" прошло занятие по конструированию на тему: "Домик" Цель учить детей строить из конструктора дома Развивать творчество и фантазию
В рамках реализации годового плана в младшей группе номер 2,, Ладушки " прошла прогулка. Цель.Наблюдение за весенними изменениями в природе
|
|
группа "АБВГДЕЙКа"
|
|
группа "Капитошки"
В гр. 12 "Капитошка" прошла игра "Съедобное несъедобное“. Игра «Съедобное – несъедобное» для детей – метод физического развития, формирования познавательной активности, расширения представлений об окружающем мире
|
|
группа "Семицветик" · использовать в рисунке разные художественные материалы; · Обогащать речь детей эмоционально окрашенной лексикой
|
|
группа "Золотая рыбка"
В группе "Золотая рыбка" прошло рисование на тему "Берегите воду". Цель :Формирование у детей бережливого отношения к водным ресурсам. Учить бережно относиться к воде и экономить воду. Уточнить знание детей о роли воды в жизни человека
|
|
группе "Теремок"
В группе «Теремок» прошла дидактическая игра на развитие мышления «Найди пару»
.
Воспитанники группы «Теремок» провели занятие по выкладыванию камешков - она удовлетворяет познавательную активность ребенка; - способствует развитию творческого мышления; - благоприятно влияет на развитие умственных способностей, мелкой моторики, зрительной памяти, глазомера; - повышает интерес к занятиям, снимает усталость
В группе «Теремок» прошла дидактическая игра «Собери машину» Цель: развитие у детей сенсорного восприятия
Цель: развивать наблюдательность, внимание, тонкость зрительного восприятия, умение подбирать парную картинку по смыслу к каждому предмету |
|
группе "Зайчата"
Развивающая игра с камешками «Марблс»
В группе «Зайчата» прошла д/и «НАЙДИ МАМУ ДЕТЕНЫША» ЦЕЛЬ. Закрепление названий животного и их детеныша
В рамках ФООП «Светофорик» воспитанники группы «Зайчата» на наглядном опыте изучили ПДД
В группе "Зайчата" прошла комбинированное рисование с пластилинографией на тему "Весеней дождик". Дождик малышей пугает, На прогулку не пускает. Но у Маши зонт, как щит, Он макушку защитит. А высокие сапожки Не дадут промокнуть ножкам.
Применение камушков «Марблс» — это один из нетрадиционных приемов в работе с детьми раннего возраста. Камешки можно использовать для создания сюрпризного момента, релаксации и конечно же в развивающих играх. Работая с камушками мы развиваем у детей память, мышление, внимание, воображение |
|
группа "Золотая рыбка"
07.03 2023 г В 11 группе прошло нетрадиционное рисование на тему «Открытка для мамы»
Цель:Развивать цветоведение нетрадиционное рисование (рисование по мокрому)
20.032024 г. В 11 группе прошло рисование на тему «Кем я хочу быть»
Задачи: Учить рисовать людей.Продолжать закреплять знания детей о видах профессий. Развивать композиционные умения (рисовать по всему листу бумаги, передавать пропорциональные и пространственные отношения между объектами ).
Правильно держать карандаш тремя пальцами, закрашивать рисунок, не выходя за границы.
Учить выражать свои мысли в речи, давать полный ответ на вопросы воспитателя. Формировать эмоциональную. отзывчивость, желание оказать помощь.
Цель: учить детей сюжетному рисованию, рисованию человека
|
|
группа "Теремок"
Воспитанница группы "Теремок" Побычаева Майя совместно с мамой приняли участие во Всероссийском детском творческом конкурсе "Удивительные бабочки"
|
